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c. Welche Ziele verfolgt die Lehrerin Ihrer Meinung nach in den
beobachteten Phasen?
2. Dokumentieren Sie weitere interessante Situationen
 Bringen Sie davon einige als  Fälle mit
 Überlegen Sie, wie Sie Beobachtungen dokumentieren
& .beobachten-beobachten-beobachten-
3. Fragen an Sie selbst als Beobachtungsperson:
" Was sind meine Beobachtungsmotive?
" Welches Verhalten erwarte ich? Was ist für mich normales
Schülerverhalten?
" Wann werde ich auf etwas aufmerksam? Wie deute ich das
Gesehene?
" Welche Annahmen liegen meinen Deutungen zugrunde?
4. Textausschnitte zu Gruppenphasen (Tuckmann) lesen
(wird auf stud.ip gestellt)
 Welche Rolle hat die Lehrkraft in den einzelnen Phasen der
Gruppenentwicklung?
 Zu welchen Phasen fallen Ihnen unterstützende
Seminarmethoden ein?
Seminarübersicht
Tag Datum Zeit Inhalte
" Einführung, Organisatorisches
" Erwartungen/Kompetenzen
" Unterrichten
- Lehren
Do 20.03.2014 14-18Uhr
- Lernen
Fr 21.03.2014 9 bis 18 Uhr
- Unterrichtsplanung
" Klassenführung und Beziehungsgestaltung
" Einführung Kollegiale Beratung und Fallarbeit
" Fallarbeit: Kollegiale Beratung
" Diagnose und Förderung
06.06.2014
Fr. 9 bis 18 Uhr
" Gruppenpädagogische Aspekte zu Konflikte in Gruppen und
Methoden der Kurs- und Seminargestaltung
" Fallarbeit: Kollegiale Beratung
" Lehrerprofessionalität
26.07.2014
Sa. 9 bis 18 Uhr
" Rollenverständnis, Selbstreflexion
" Praktikumsrückblick
Datum
9-13.00Uhr 14.00-18.00Uhr
" Einführung, Organisatorisches
" Erwartungen/Kompetenzen
Do
" Was ist (guter) Unterricht?
20.03.
" Erfolgreiches " Erfolgreiches " Klassenführung und " Klassenführung und
Lehren & Lernen Lehren & Lernen Beziehungs- Beziehungs-
Fr
gestaltung gestaltung
" Unterrichts- " Unterrichts-
21.03.
planung planung " Einführung " Einführung
Kollegiale Beratung Kollegiale Beratung
" Fallarbeit: Kollegiale Beratung " Diagnose / Förderung und
Leistungsbewertung
" Diagnose / Förderung und
Leistungsbewertung " Gruppenpädagogische Aspekte zu Konflikte
Fr
in Gruppen und Methoden der Kurs- und
" Gruppenpädagogische Aspekte zu
06.06.
Seminargestaltung
Konflikte in Gruppen und Methoden
der Kurs- und Seminargestaltung
" Fallarbeit: Kollegiale Beratung " Praktikumsrückblick
Sa
" Lehrerprofessionalität, " Seminarevaluation
26.07.
Rollenverständnis
Danke für die Mitarbeit
und einen guten Start ins
Praktikum! [ Pobierz całość w formacie PDF ]